Quando se fala em Educação Ambiental não se pode falar em acções de sensibilização esporádicas e limitadas no tempo. Todo o processo de educação deverá ser contínuo de forma a produzir resultados positivos eficazes.
Dado que as temáticas ambientais não fazem ainda parte dos programas curriculares, são implementados programas de educação ambiental nas escolas no sentido de preencher essa lacuna.
A aposta em PIEA possibilita a continuidade na abordagem de conteúdos ambientais, confere o sucesso das informações passadas, pelo que o efeito de aprendizagem assume desta forma consistência.
A escolha do público mais jovem para implementar um PIEA prende-se com o facto de este grupo ser privilegiado para uma eficaz sensibilização. Na realidade, os mais jovens estão mais disponíveis para a recepção de informação e encontram-se igualmente numa faixa etária onde a mudança de comportamentos é mais provável. Aliado a este factor está a facilidade com que influenciam o público adulto, nomeadamente os pais e familiares mais próximos. Logo, os materiais a serem criados e as acções realizadas para este público específico atingem, de forma indirecta, outros públicos-alvo.
No global, um PIEA é uma importante ferramenta com capacidade de consciencialização e mobilização da sociedade e do cidadão comum para a preservação do ambiente.
Seguindo uma metodologia que assenta nos princípios e instrumentos da Agenda21, um PIEA visa fomentar uma mobilização do público-alvo para as temáticas ambientais e para a adopção de atitudes e comportamentos manifestadas na comunidade onde está inserido. Mas, toda esta aplicabilidade pressupõe um planeamento cuidado e um constante acompanhamento em todas as acções e actividades. Estes são factores essenciais para o sucesso de um PIEA.
